Logo Nationaal Programma Onderwijs verschijnt in beeld.
Joost Eertink – Deeltijdstudent Commerciële Economie: De impact voor mij van het SPS Startprogramma was: het helpt je om zekerder te worden tijdens je studie. Het verlaagt de drempel om naar school te gaan, dus ik adviseer iedereen om het te doen.
*Rustige beat begint te spelen*
Logo Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap verschijnt in beeld.
Logo Nationaal Programma Onderwijs verschijnt in beeld. Logo Saxion Hogeschool verschijnt in beeld.
Beeldtekst: Met het Nationaal Programma Onderwijs investeren onderwijsinstellingen tijdens en na corona in hun studenten.
*Rustige beat eindigt*
*Nieuwe muziek begint*
Beeldtekst: Saxion Hogeschool Deventer.
Katinka van Heerde – Projectleider Saxion Parttime School: Het SPS Startprogramma van de Saxion Parttime School is bedoeld voor deeltijdstudenten die starten in het hbo, en heeft als doel om studenten te ondersteunen bij die start.
Chris Gieling – Leven Lang Ontwikkelen Coach Saxion Parttime School: We zien ook duidelijk dat er wel een kloof ontstaat tussen vooropleiding en het niveau wat wij op dit moment verwachten op het hbo.
Katinka van Heerde – Projectleider Saxion Parttime School: Het is dus een combinatie van vaardigheden, die je aanleert of waar je ze bij helpt, dat ze bekend raken met de systemen die we hebben op het hbo.
Sofie Janssen – Deeltijdstudent AD Management: Ik moet ook wel zeggen: het is ook echt wel pittig, pittiger dan ik dacht. Want er komt natuurlijk heel veel op je af, als je met zo'n opleiding begint, omdat je begint aan iets heel nieuws. We hebben het programma ingericht omdat we zagen dat er heel veel jonge studenten uitvielen. De ondersteuning is echt bedoeld dat ze gezien worden, dat ze een plek hebben om hun vragen te stellen, en vooral in die eerste fase van de opleiding is dat ontzettend belangrijk.
Joost Eertink – Deeltijdstudent Commerciële Economie: Ik ben heel snel op zoek gegaan naar een buddy, die buddy heb ik ook gevonden. Dat heeft mij heel erg geholpen, als ik er even doorheen zat, om weer te ondersteunen. Ik vond ook fijn dat we heel veel uitleg kregen over de online leeromgeving omdat je toch een heel nieuw programma hebt waar je mee gaat werken. Eén van de onderdelen die wij hebben gehad, was het APA-gedeelte dat best wel lastig was. Dat is alles op het gebied van bronvermelding.
Chris Gieling – Leven Lang Ontwikkelen Coach Saxion Parttime School: De studievaardigheden worden aangeleerd, enerzijds vanuit het online gedeelte van het programma, en dan bouwen we toe naar een fysieke bijeenkomst. Daar wordt vooral heel erg op het collectieve leervermogen gestuurd, zodat ze ook heel erg van elkaar gaan leren. Voor mij was het houvast echt dat samenzijn, en houvast ook door dat stappenplan van: hé, dit gaan we allemaal doen. Op deze manier kan je een verslag beginnen. Want ja, je denkt: ik moet een verslag maken, ik begin maar gelijk met de inhoud. Zo werkt dat eigenlijk niet altijd.
Joost Eertink – Deeltijdstudent Commerciële Economie: We hebben een soort roadmap gemaakt vanuit de gamification waarmee we die reis gaan afleggen met elkaar. Kleine visuele aspecten zoals pictogrammen, hebben we toegevoegd aan de leeromgeving waardoor het herkenbaar is. Ik vond vooral het interactieve gedeelte leuk, dat het echt in een soort van spelvorm ging. Soms een beetje de psychologie gaan opzoeken, elkaar leren kennen, en dat zorgde ervoor dat het niet een zware kost was in theorie, maar gewoon in een leuke omgeving.
Katinka van Heerde – Projectleider Saxion Parttime School: De vragen waarmee ze komen, die zijn eigenlijk opleidingsoverstijgend, die zijn vrij generiek. De start van het studeren in het hbo. Chris Gieling – Leven Lang Ontwikkelen Coach Saxion Parttime School: In het begin waren we wat huiverig om opleidingen te combineren tot één groep. Maar we hebben gezien dat dat eigenlijk best wel succesvol is.
Sofie Janssen – Deeltijdstudent AD Management: Ik zat ook met mijn eigen startgroepje in dat SPS-programma. Dus we hebben ook veel aan elkaar gehad. Maar ook met andere opleidingen zaten we samen en dat is toch ook leuk om wat van elkaar ook te horen daarin.
Katinka van Heerde – Projectleider Saxion Parttime School: Het is tot stand gekomen vanuit de NPO-gelden. We ontwikkelen op dit moment verder op basis van eigen middelen. Omdat we merken dat de studie-uitval lager wordt, zit daar een soort inverdieneffect. En op basis daarvan kunnen we de middelen vrijmaken om dit door te ontwikkelen.
*Rustige muziek speelt*
Beeldtekst: Geleerde lessen. Geef startende studenten extra aandacht. Zorg altijd voor een sterke verbinding tussen de opleiding, studenten en docenten. Nodig studenten proactief uit om mee te doen. Logo Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap verschijnt in beeld.
Logo Nationaal Programma Onderwijs verschijnt in beeld.
Logo Saxion verschijnt in beeld.
*Rustige beat klinkt kort*
Beeldtekst: Bekijk meer voorbeelden op www.nponderwijs.nl.
Logo Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap verschijnt in beeld.
Logo Nationaal Programma Onderwijs verschijnt in beeld.
Logo Saxion Hogeschool verschijnt in beeld.
