Oranje Naussauschool en NP Onderwijs
(MUZIEK)
Onder het wapen van de Rijksoverheid, Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap verschijnt de titel: Het laatste jaar van het Nationaal Programma Onderwijs, resultaten en geleerde lessen. Welkom bij deze serie over de inzet van de NPO-gelden. Vandaag bezoeken we de Oranje Nassauschool en praten we met...
In beeld verschijnt een vrouw van eind veertig. Ze staat op een basisschool in een speellokaal met een parcours bestaande uit sporttoestellen, sportattributen, pylonen en matjes. Ze heeft lang, blond haar en draagt zwarte kleding.
INTERN BEGELEIDER IRENE VAN DER WEELE: “Ik ben Irene van der Weele, intern begeleider hier op de Oranje Nassauschool. Ik heb eerst ook jaren voor de klas gestaan. Nu ben ik vier dagen per week intern begeleider.”
Beeldtekst: Waar liepen jullie tegenaan?
IRENE: “De uitdagingen, toen we eenmaal de materialen en de uren binnen hadden, was eigenlijk hoe snel het geld op was. En ook het aantal uren leerkrachten dat we hadden. Dus er was heel veel uitval. Dus het lerarentekort was toch wel een probleem. Ook in die tijd was er nog meer uitval dan normaal in onderwijsland. Dus dat zijn eigenlijk de twee dingen waar we tegenaan zijn gelopen.”
Beeldtekst: Wat heeft het NP Onderwijs opgeleverd?
IRENE: “Bijvoorbeeld een goede samenwerking met de bso, de buitenschoolse opvang. En er waren een paar dames die daar werkten die hier onderwijsassistent werden, overdag. Want na drieën was pas de bso en dan konden wij extra uren inkopen voor RT en onderwijsassistenten. Dat konden we heel goed gedaan krijgen op die manier omdat ze zo dichtbij waren en welwillend waren om daaraan mee te werken, omdat de nood natuurlijk hoog was.”
Beeldtekst: Wat was het resultaat van de extra inzet?
IRENE: “Eigenlijk heel snel was het hele effect van corona op de schoolresultaten weg. De eerste keer dat we toetsen afnamen, zagen we dat. Toen we eenmaal al die RT en onderwijsassistenten in hadden gezet vooral op lezen, begrijpend lezen en rekenen, hebben we heel snel gezien dat er helemaal geen effect meer te zien was. Ik denk dat dat zonder die gelden niet had gekund.”
Beeldtekst: Bekijk meer voorbeelden op: nponderwijs.nl.
Het wapen van de Rijksoverheid, Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
(MUZIEK)
