Veurs Lyceum en NP Onderwijs
(MUZIEK)
Onder het wapen van de Rijksoverheid, Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap verschijnt de titel: Het laatste jaar van het Nationaal Programma Onderwijs, resultaten en geleerde lessen. Welkom bij deze serie over de inzet van de NPO-gelden. Vandaag bezoeken we het Veurs Lyceum en praten we met...
In beeld verschijnt een man van eind dertig in de hal van een middelbare school. Bij de trap staan rijen kluisjes met gele deurtjes. Hij heeft kort, steil donkerblond haar en een baard. Hij draagt een zwarte trui boven een kaki-trainingsbroek. Hij houdt zijn handen op zijn rug en wiebelt een beetje op zijn benen. Op de achtergrond zitten leerlingen of ze verplaatsen zich door het gebouw.
DOCENT LO & COÖRDINATOR VAN HET NP ONDERWIJS-PROGRAMMA JORT SNELTING: “Ik ben Jort Snelting. Ik werk hier op het Veurs Lyceum, ik ben gymdocent. Daarnaast heb ik de afgelopen drie jaar het NPO gecoördineerd hier.”
Beeldtekst: Wat merkten jullie van de coronaperiode?
JORT: ”Ik denk het stukje welbevinden van de leerlingen, het weer nader tot elkaar komen dat dat na de pandemie ook wel echt zorgwekkend was. Kijk je naar een brugklaskamp waar het eerste jaar dat we dat weer konden doen veel leerlingen met heimwee naar huis gingen en dat dat nu gewoon weer oké is.”
Beeldtekst: Wat hebben jullie gedaan met de NP Onderwijs-gelden?
JORT: “Hoofdzakelijk hebben wij, nadat we informatie hebben opgehaald bij ouders bij leerlingen en bij collega's waar het geld het hardst nodig was, ingezet op het stukje welbevinden van de leerlingen. Door activiteitendagen te organiseren: een stukje sporten, bewegen maar ook meer de creatieve kant op.”
De gymdocent is in gesprek met de interviewster in de fitnessruimte, met sportattributen die vooral gericht zijn op krachttraining.
JORT: “We hebben ingezet op extra steunlessen om bij de leerlingen de kennis die ze eerder niet opgedaan hebben vanwege de pandemie weer een beetje bij te spijkeren.”
Ze staan voor een lange rij veel verschillende gewichten te praten.
JORT: “De fitnessruimte die we uiteindelijk aan het einde van de drie jaar nog hebben kunnen realiseren hier op school is natuurlijk ook een mooie kers op de taart.”
Beeldtekst: Hoe reageerde iedereen op deze initiatieven zoals steunlessen en aandacht voor welbevinden?
JORT: “Superpositief natuurlijk, van zowel leerlingen en ouders van kinderen die hier op school komen kijken. Dat is uiteindelijk voor iedereen goed, want van sporten wordt iedereen een beetje beter.”
Terwijl Jort begint te lachen, lopen leerlingen met hun ouders door de hal van de school.
Beeldtekst: Bekijk meer voorbeelden op: nponderwijs.nl.
Het wapen van de Rijksoverheid, Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
(MUZIEK)
